Роман Омельянчук
17 часов назад
Записей на странице
сортировка
период
качество записей
кол-во голосов
типы записей
просмотренные
К
Кирилл Карюшин
1 день назад
Роман Омельянчук
1 день назад
Почему важна правильная методика обучения через чтение, обсуждения и диалоги
Ребёнку мало «прочитать» и услышать объяснение. Способность появляется тогда, когда он сам проходит путь рассуждения и действия. Поэтому методика обучения должна быть не лекцией, а процессом, где ребёнок становится участ...
Юрий Шаповалов
4 дня назад
Роман Омельянчук
4 дня назад
Роман Омельянчук
6 дней назад
Алексей Кузнецов
6 дней назад
Алексей Кузнецов
6 дней назад
Алексей Кузнецов
6 дней назад
Ирина Максимова
6 дней назад
Леся Лесная
1 неделю назад
Bozhya Iskra
1 неделю назад
Алексей Кузнецов
1 неделю назад
Bozhya Iskra
1 неделю назад
Роман Омельянчук
1 неделю назад
Ирина Максимова
2 недели назад
Платон Петущак
2 недели назад
Ирина Максимова
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Почему нужно постоянно развивать триаду: мировосприятие, миропонимание и мировоззрение
Эта триада делает развитие не случайным, а управляемым. Мировосприятие отвечает за то, насколько ребёнок точно «снимает данные» с реальности. Видит ли он детали, различает ли интонации, замечает ли контекст, понимает ли,...
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Внеклассное чтение: Глава 4: Границы системы: где «это» заканчивается и начинается «не это»
Глава 4. Границы системы: где «это» заканчивается и начинается «не это» Иногда самая большая ошибка в задаче начинается не с неправильного ответа, а с неправильного вопроса. Ты вроде бы решаешь проблему, стараешься, ищеш...
Роман Омельянчук
1 месяц назад
СМ: # 1. Зачем ребёнку системное мышление раньше, чем он выучит слово «система»
Ребёнок редко говорит взрослому: «Я не вижу причинно-следственной связи». Он говорит иначе: «Я забыл», «я не понял», «у меня не получилось», «он первый начал», «я не хотел», «я просто отвлёкся». За этими короткими детски...
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Концепция образования: Новая грамотность, – умение читать мир, а не только текст
Я хорошо помню детей, которые впервые начинали читать. Сначала они смотрели на буквы так, будто перед ними закрытая дверь. Вроде бы всё рядом: страница, строчки, чёрные значки, палец, который медленно движется по слову....
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Внеклассное чтение: Глава 3: Элементы, связи и правила: из чего сделана любая система
Глава 3. Элементы, связи и правила: из чего сделана любая система Любая система сделана из трёх простых вещей, хотя сначала это не видно. В ней есть элементы, то есть участники и детали. В ней есть связи, то есть то, как...
Н
Николай Бритвин
1 месяц назад
Гамельнский крысолов российской литературы: куда уводит детство Григорий Остер?
Введение. Буря в стакане воды или битва за будущее? В апреле 2026 года рунет взорвала новость: глава Следственного комитета РФ Александр Бастрыкин поручил проверить книги Григория Остера на содержание «сомнительных с пед...
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Журнал Лучик
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Внеклассное чтение: Как я познаю мир, или Об открытиях, которые мне предстоят
Мы начинаем публиковать книгу для детей о способностях. Часть 1. Эта книга не будет разговаривать с тобой свысока. Она не будет делать вид, будто взрослые уже всё поняли, а детям осталось только запомнить правильные отве...
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад
Роман Омельянчук
1 месяц назад