Азбука управления - аудиокнига для детей, часть 2.
на книгу Р. Л. Омельянчука «Азбука управления»
С большим интересом я ознакомился с книгой Р. Л. Омельянчука «Азбука управления». Прежде всего бросается в глаза бережный, очень милый подход к оформлению книги именно как детской, с прекрасными детскими рисунками. Это сейчас очень важно для детского восприятия. Что необходимо отметить прежде всего - это стремление автора показать ребенку окружающий Мир, с которым он может спокойно взаимодействовать, научившись определенным навыкам: умению сравнивать, размышлять, анализировать, выделять главное, ставить цель, выстраивать отношения с окружающим Миром.
Сейчас очень важно с самых малых лет ребенку раскрывать понятия совести, доброты, добра и зла. И конечно, раскрыть ребенку главное - что даже мысль влияет на то, что происходит в его жизни. И через понятие добродетели, постепенно, прививать ребенку самое главное, что необходимо человеку - понимание своей ответственности за все, что происходит лично с ним в течении дня, и в целом в его личной жизни.
Книг «Азбука управления» - замечательный помощник родителям в воспитании своих детей способными влиться в стремительный поток времени. Системный подход автора ко всему, с чем сталкивается человек ежедневно, передан в этой книге с искренней родительской заботой и любовью, что делает книгу по настоящему ценной для семейного чтения.
Помогать ребенку в умении управлять самим собой, своим настроением, своими эмоциями, и главное, своим отношением к происходящему вокруг, постепенно находить вместе с ним взаимосвязь того, как человек относится к Миру, Жизни, так и Мир- Жизнь относится к нему - именно такому совместному труду, умению выстраивать свой каждый день, умению получать необходимый результат от своего труда, от своего отношения к людям, животным, растениям, к жизни в целом, учит эта книга.
Можно искренне поблагодарить автора за столь замечательный труд, а читателей поздравить с очень полезной и действительно необходимой в доме книгой для приятного и полезного семейного чтения.
Член Союза писателей России,
Михаил Кривоносов
Как ребёнок учится понимать себя
Роман Омельянчук
Глобальное управление. Первый цикл: Кто пишет будущее раньше политиков
Роман Омельянчук
Обобщенная модель мира, позволяющая обосновать наличие Сверхразума
Роман Омельянчук
Глобальное управление: Трение вместо запрета: как контроль становится обычной заботой
Роман Омельянчук
Почему нужно постоянно развивать триаду: мировосприятие, миропонимание и мировоззрение
Роман Омельянчук
Почему важно наполнять ребёнка первичными смыслами через книги
Роман Омельянчук
Глобальное управление. Первый цикл: «Как строят управляемый мир». Невидимая биография любого исторического процесса
Роман Омельянчук
Ответы на вопросы изучающих системное мышление
Роман Омельянчук
Азбука управления - аудиокнига для детей
Роман Омельянчук
Книга азбука управления (детям)
Роман Омельянчук
Сказка о способностях человека
Роман Омельянчук
Внеклассное чтение: Глава 3: Элементы, связи и правила: из чего сделана любая система
Роман Омельянчук
Концепция образования: Системное мышление как основа образования
Роман Омельянчук
СМ: # 2. Ребёнок видит кусочки.
Роман Омельянчук
СМ: # 1. Зачем ребёнку системное мышление раньше, чем он выучит слово «система»
Роман Омельянчук
Внеклассное чтение: Глава 4: Границы системы: где «это» заканчивается и начинается «не это»
Роман Омельянчук
Комментарии 3
Войдите, чтобы оставить комментарий.