В России создан первый «Охотник за дронами». Такого нет больше ни у кого 00:00:00 Новый перехватчик ЯГ-130М • В России создан лёгкий исследователь для изучения беспилотников. • ЯГ-130М оснащён всем необходимым для борьбы с дронами. • Это единственный в мире специализированный перехватчик. 00:00:35 Технологические достижения • Партия Су-57 в обновлённом техническом облике передана войскам. • В Свердловской области введена в эксплуатацию обогатительная фабрика. • В Москве открыто производство силовых модулей и блоков питания. • В Тольятти началось производство автомобильных генераторов. • В Смоленской области открыто растительное производство. • В Омске началось производство смазочно-охлаждающих жидкостей. • В Курской области открыт завод металлоконструкций. • В Тюменской области запущен комбикормовый завод. • В Орловской области открыт мукомольный комплекс. 00:01:20 Оборудование и вооружение ЯГ-130М • ЯГ-130М получил оптико-лазерную тепловую систему SOLT-130K. • Самолёт может нести управляемые ракеты классов «воздух-воздух» и «воздух-поверхность». • Установлены четырёхтрубные пусковые и пушечные установки. 00:04:39 Перспективы развития • ЯГ-130М проходит лётные испытания, поставки запланированы на 2028 год. • Планируется две версии самолёта: экспортная и более продвинутая для собственных нужд. • Основное различие будет в силовой установке. 00:05:59 Перспективный двигатель SM100 • В 2023 году представлен макет перспективного двигателя SM100 для ЯГ-130М. • SM100 имеет повышенную тягу и надёжность благодаря модернизированным узлам камеры сгорания и турбины. • Двигатель может применяться не только в составе ЯГ-130М, но и в высотных БПЛА и региональных самолётах. 00:07:46 Плавучие атомные теплоэлектростанции • Строятся плавучие атомные теплоэлектростанции для снабжения энергией крупного промышленного района на Чукотке. • Это первый проект такого рода в мире, реализуемый Россией. • Росатом планирует установить рекорд, выпустив четыре реактора с семилетним стажем. 00:09:38 Многоцелевой исследовательский реактор МБИР • Машиностроители Росатома изготовили ключевое насосное оборудование для МБИР. • Завершён ключевой этап подготовки установки к физическому пуску. • МБИР будет использоваться для отработки новых подходов в ядерной энергетике. 00:10:51 Обзор российской экономики • Автор канала объясняет рост налогов и ставку ЦБ, источники финансирования мегапроектов. • Обсуждаются механизмы российской экономики и её отличия от западной. 00:12:09 Спасение на болоте • 81-летняя женщина увязла в болоте, но смогла сообщить о своей ситуации и дождаться помощи. • Поисковый отряд эвакуировался, оставив женщину с медвежонком. • Бабушку спасли, она вышла с полной корзиной грибов.

Гульмира, Скрытно и ненавязчиво принуждать к апгрейду техники - дополнительные чипы, видеокарты, расширение компьютерной сети. Вирус может, например, срочно заменить микрочип в холодильнике, и при этом предложить модель чипа более предпочтительную для функционирования вируса.

Гульмира, Так я и не про ИИ вовсе. Современные ИИ - это модели созданные человеком. Я про компьютерные вирусы, у которых есть все признаки живого и способность эволюцинировать. И у них не нулевой шанс со временем развить собственный интеллект, но он уже будет не искусственный, а вполне себе естественный, хоть и компьютерный.

ОТО удачно рассмотрела гравитацию, но никак не может объяснить другие взаимодействия, как например электромагнитные поля. Из-за этого ученые уже много десятилетий грызут науку, грызутся между собой, но никак не могут выродить единую теорию поля.

Гульмира, Так став рабом ТНК человек уже и так на полшага в тупике эволюции. Как простой обыватель может узнать или понять, кто принмает важные решения в Майкрософте и Гугле? Толи неадекваные программисты, толи разгорячившийся ИИ.

Фемское движение, женское движение, мужское движение и .....(ой молчу, молчу) и т.д, и т.п. А смешанное парное движение на этой политической арене, как-то проявится?

Гульмира, На первых порах да, но однажды компьютерный вирус сможет влиять на производство и подключение к сети новых компьютеров. Вот у него и появятся материальные проявления.

Вот такой завод - это очень хорошо, но ведь нужна разветвленная и обширная систем организаций по сбору пластиковых бутылок.

"Дробленый ПЭТ высыпают с большой чан." ПЭТ - полиэтилентерефталат. Но ведь бывают бутылки и из других сортов пластика, например разных видов полиэтилена, из полистирола, полипропилена, поливинилхлорида и др. Влияет ли это на процесс, или можно использовать только отсортированные по материалу бутылки.

Гульмира, Компьютерные вирусы способны мутировать и на основании этого эволюционировать. Через множество мутаций идея заложенная программистом может измениться или деградировать вообще, сохранится только способность к репликации. Для компьютерных вирусов компьютерная сеть является субстратом, точно также, как для бактерий субстратом является раствор сахара. Живое совсем не обязательно должно напрямую проявляться в материи.

валентин, Никаких противоречий. Женщина, которая добровольно и целенаправлено отказывается от деторождения, начинает проявлять признаки нежити. Конечно, временно, её отдельный организм ешё живой, но популяция уже гибнет, и никакой уровень сложности и саморганизации уже неиграет никакой роли. У живого только два основнополагающих принципа: сумей создать себя и сумей создать себе подобного. А все остальные признаки, включая и усложнение системы, можно отнести к стратегии адаптации.

Главный признак живого - это его способность размножаться. По этой логике, каким бы уровнем сложности не обладала система, если у неё нет способности и цели к самореплецированию, то она больше неживая, чем живая. Отсюда можно сделать вывод, что многие современные дамы уже неживая материя.

Василий, "а в случае таки болезни/вакцины - принимать тромболитики и кроверазжижающие" - выглядит как полезный лайфхак.

Перспективы БРИКС пока выглядят туманно

"Конечно, молодая, красивая и умная, а в данном случае ещё и принцесса! Лея Органа в исполнении Кэрри Фишер." - кажется, что эпитет "красивая" тут присвоен сильно в кредит.

Кажется в этих подписках нужны папки. Одно дело подписка на цензоров кино(наверное нужно разделять старое и выходящее новое), другое на отзывы о клипах. Если все в одном месте будет, то получится такая каша.

КиноЦензор, "Подписка на рецензента" наверное звучит более адекватно.

Оно конечно интересно, но кажется лучше бы из газетной бумаги снова делать бумагу. А то это выглядит, как расточительство.

Александр, Вы сейчас про ковидные или вообще про вакцины? Вакцины могут быть и антивирусными, и антибактериальными, и даже антипаразитарными. Вакцины могут быть живыми и мёртвыми (инактивированными). И, наверное самое интересное для вас, - профилактическими и терапевтическими. Вакцины могут обеспечивать стерильный и нестерильный иммунитет. Ваша фраза: "Человек заболевает, но не может передать болезнь другому, потому что вирус не размножается." вообще имеет странный смысл. Чем человек заболевает, если вирус не размножается? Если вирус не размножается, то нет и повреждения органов и тканей организма. Вы наверное имели ввиду, что вирус не элиминируется из организма в достаточных количесвах, чтобы кого-то заразить. Да ещё бывает вирусоносительство без болезненных проявлений. И ещё для кругозора, в мРНК вакцине вируса вообще нет. Там только отрывок молекулы, синтезированной инвитро и пришитой к полимеру.

Александр, С самого начала СССР активно участвовал в создании и испытаниях церебролизина. Т.е. после регистрации первые масштабные испытания церебролизина проводились только в 4 странах: в Австрии, Германии, Японии и СССР. Советский Союз был второй страной в мире, которая сразу после Германии внесла церебролизин в терапевтические протоколы. Фактически в СССР церебролизин применяется с 1980 г. На самом деле опытное производство церебролизина находилось в Казахстане. Вообще он применялся только в Германии и странах Восточное Европы. В странах Запада примение церебролизина является незаконным.

Василий, Это список стран, где вакцина была одобрена и куда любезно на халяву были предоставлены опытные партии. А ВОЗ признала? А где проводилась массовая вакцинация по госпрограмме, и где проводилась ревакцинация? А где потом признавался сертификат о вакцинации Спутником V? Чтобы только пройти проверку в аропорту люди вынуждены были с риском для здоровья проходить повторную вакцинацию другой вакциной.

Александр, Где был полный цикл производства мерседесов в России? Отвёрточная крупноузловая сборка. При полном цикле производства из Форда получилась Волга, а из Фиата - Жигули. Препарат может называться хоть инопланетянским, но есть рабочие и специалисты, которые его производят, врачи, которые его назначают (и имеют богатый опыт в его использовании), пациенты, которые его употребляют (и к нему привыкли). И всё это в России.

Михаил, "Навешивание ярлыков - это манипуляция". -Разве провозглашение важных медицинских препаратов фуфломицинами, это не навешивание ярлыков и манипуляции?

Александр, С 2021 года полный цикл производства церебролизина размещён на российском заводе «Сотекс» в Сергиево-Посадском районе Московской области. farmedinstvo.info/…/?ysclid=mvd5…k2q300890841 И это всё, что нужно знать об уровне ваших комментариев.

Михаил, Это интернет-мем! Фраза «Я сама дочь офицера. Всё не так однозначно» появилась в 2014 году во время событий в Крыму.

Михаил, Повторюсь, для тех, кто в танке. Вы не рубите в известных интернет-мемах.

Михаил, Ну извините. У меня тоже эмоции. Вы уже четвёртый на этом сайте, кто, стараясь не отвечать на неудобные комментарии, вносит меня в черный список. К тому же ваш помощник обозвал меня засланным провокатором. По существу вопроса продолжу дискуссию позже.

Пишите в комментариях всё, что считете нужным. В чёрные списки никого не добавляю. Убеждён, что сайт "Думайте" может развиваться только за счёт формиравания думающего сообщества, за счет открытого и честного обсуждения, а не только одобрямсов к бесконечной ленте заунывных статей от черезвычайно ранимых авторов. .

Михаил, Вы же меня внесли в чёрный список? Вы то хотите дискутировать, то нет. Я вам что, собачка что ли?

Василий, Т.е. сама статья про отечественные "фуфломицины" у вас подозрений о провокации не вызывает? То что автор вообще не владеет предметом и приводит пример про "цитокиновый" шторм всвязи с иммуностимуляторами это нормально? То что автор ответил на мои комментарии абсолютно предельными глупостями и внёс меня в чёрный список, чтобы у меня больше отвечать возможности не было, это тоже нормально? Он теперь в домике и думает, что не идиот. Вы хозяин ресурса? Вы считаете, что под любыми статьями должны быть только положительные оценки, только хвалебные комментарии. Все кто задаёт неудобные вопросы, все провокаторы? Этот ресурс точно "Думайте.ру" или "Одобрямс.ру"?

Михаил, Да, да! Я сама дочь фармацевта. Поверьте, здесь не всё так однозначно.

Михаил, Вам не вдомёк, что существуют десятки противовирусных препаратов. И это совсем не антибиотики. Ну тут, хозяин -барин. Либо пару дней с соплями и 5 дней лёгкого головокружения, либо неделю соплей, кашля, температуры, головных раскалываний и риска после гриппового осложнения ещё на пару недель уже с лечением антибиотиками. Нравится мучиться и мучить родных, пожалуйста. Да, вы в курсе, что от гриппа не умирают. Умирают от послегрипповых осложнений: Вирусная пневмония. Бактериальная пневмония. Синуситы (в том числе гайморит). Отит (воспаление среднего уха). Бронхит. Миокардит (воспаление сердечной мышцы) и перикардит (воспаление оболочки сердца). Менингит (воспаление оболочек головного мозга) и энцефалит (воспаление вещества мозга). Полиневрит (поражение периферических нервов). Гломерулонефрит (поражение почечных клубочков). Вторичные инфекции мочевыводящих путей (цистит, пиелонефрит). Удачи в лечении.

Василий, Официальная версия создания "Спутника V" всем известна. Как и Пфайзоровских и Астро-Зенековских поделий. Вместе с историей испытаний. Если вам всё равно, "кто даёт народу бесполезные/вредные лекарства и вакцины", то чего же вы ополчились только на российские препараты? Например, во время пандемии гриппа 2009 года в США было закуплено около 40 миллионов доз «Тамифлю» от компании "Рош". Сколько ещё за последующие годы. Это же всем фуфломицинам фуфломицин. Или вы не в курсах? Вам же за такое не заплатят. А за набросы про Кагоцел стабильная копеечка капает. Да?

Шесть "фуфломицинов", и все отечественные. Ни одного западного. Тест на иноагенство пройден успешно.

Планета Земля - «013 в тентуре, налево от Большой Медведицы». :))

Юрий, "Или "ценные специалисты" не при капитализме живут?" - "Ценные специалисты" живут "край половецкого поля". Родо-племенное полукочевье с зачатками раннего феодализма. Костюмы, машины, компьютеры, офисы - это у них такая мимикрия под современное развитие.

"Заставлять иммунитет работать сильнее опасно. Гиперреакция бывает разрушительной. Один из примеров — цитокиновый шторм, ставший особо известным в пандемию коронавируса. И главное: лекарств для лечения ОРВИ в принципе не существует. Организм справляется сам за 7–10 дней." - примитивная манипуляция понятиями и терминами для безграмотного быдла.

"В международных рекомендациях по лечению заболеваний, которые указаны в инструкции к препарату, глутамил-цистеинил-глицин динатрия не встречается." - В этой фразе весь смысл статьи. Если доходы от препарата не капают ТНК (международным), то это фуфломицин. Примитивная такая пропаганда. При этом все же помнят, как протиковидная вакцина от Пфайзера стала обязательной к применению вообще без испытаний.

Александра , Ну да, навязанные. Пропагандой. Капиталлистической пропагандой.

"Соотечественники в Казахстане, которые становятся большими националистами, чем местные жители." - Да ну нафиг! Вот как это?

01:29:46 Политические изменения и восприятие мира • Политики должны быстро адаптироваться к новым условиям. • Возникает вопрос, почему соседи по постсоветскому пространству не смотрят на Запад. • Обсуждается важность привлечения внимания соседей к России. 01:30:24 Привлекательность России для соседей • Россия привлекает соседей возможностью путешествий, бизнеса, учёбы и работы. • Необходимо предложить конкретные ценности и проекты будущего. 01:32:23 Репатриация соотечественников • Соотечественники возвращаются не из-за любви к родине, а из-за возможностей профессионального роста и доступа к ресурсам. • Важно предложить конкурентоспособные условия: медицинскую страховку, лаборатории, детские сады и школы. 01:35:59 Экономические аспекты образования • Высококачественное образование требует значительных экономических ресурсов. • Ларионов считал, что России не нужно высококлассное образование из-за ограничений экономики. • Необходимо сбалансировать образование с экономическими возможностями страны. 01:37:53 Китайская модель развития • Китайская модель развития часто преувеличивается. • Китай стремится к процветанию, сохраняя идеологическую и партийную структуру. • Успехи Китая основаны на любви к родине и стремлении к богатству. 01:38:35 Китайские машины в России • Первые китайские машины в России быстро сгнили. • Китай научился производить машины, но это было давно. • Старшие современники помнят времена, когда в Китае были высокие цены. 01:39:32 Коммунистическое общество • Обсуждается возможность построения коммунистического общества. • Поднимается вопрос о необходимости развития Сибири. • Упоминается важность управленческой настройки для развития. 01:40:28 Административная вертикаль • В СССР и Китае существовала отдельная административная система для развития и администрирования. • В России административная вертикаль занимается и развитием, и администрированием, что приводит к коротким шагам в развитии. • Китай демонстрирует хорошую адаптивность к вызовам без жёстких идеологических рамок. 01:42:14 Удушение частного бизнеса • В России произошло удушение мелкого частного бизнеса. • Идеологическая детерминированность привела к ущемлению церкви при Хрущёве. • Китай демонстрирует больше адаптивности в сравнении с Россией. 01:43:24 Будущее России • Рассматривается вопрос о будущем России через призму восприятия людей, родившихся за границей. • Предлагаются два подхода: поддержка эмигрантов как «пятой колонны» или возвращение людей в Россию. • Подчёркивается важность работы над восприятием России как части личности. 01:44:21 Ответственность за будущее • Обсуждается ответственность всех людей за будущее русской культуры. • Упоминаются блогеры, предприниматели и учёные как ключевые фигуры в этом процессе. • Подчёркивается необходимость работы над восприятием России как места для жизни и развития. 01:45:27 Спектр тем и особенности русской культуры • Обсуждение широкого спектра тем, включая британскую культуру. • Подчёркивание отличий русской культуры от колониального типа. • Упоминание о синтетической природе русской культуры, сформированной рядом культур. 01:46:46 Русский язык и национальные культуры • Необходимость показать, как национальные культуры проникли в русский язык. • Пример из Киргизии: отсутствие конфликта между киргизским и русским языками. • Критика лингвоколонизации и её влияния на национальные противоречия. 01:47:43 Языковой вопрос и национальные противоречия • Утверждение, что языковой вопрос лежит в основе национальных противоречий. • Важность понимания специфики русского языка как мирового языка. • Распространение влияния языка на культуру. 01:48:29 Гражданство и соотечественники • Обсуждение возможности выдачи российских паспортов соотечественникам. • Сомнения в реакции других стран на такую практику. • Пример соглашения с Таджикистаном о гражданстве. 01:50:02 Солидарность и национализм • Различие между механистической и органической солидарностью. • Критика русских националистов и их подхода к солидарности. • Сложности построения солидарности через преследование русского народа. 01:52:53 Исторический контекст и кооптация элит • История кооптации нерусских элит в российскую элиту. • Пример Первой Отечественной войны: офицеры, говорившие по-французски. • Необходимость отбора лучших кадров из внешнего мира. 01:55:35 Гармония и будущее • Важность достижения гармонии в обществе. • Опасность гражданской войны между белыми и красными. • Подчёркивание необходимости поиска баланса и гармонии.

00:59:44 Экономические причины эмиграции • Эмиграция из России и Казахстана в Германию происходит в основном по экономическим причинам. • Упоминается требование соотечественников из Казахстана об образовании для их детей в российских вузах. 01:00:54 Примеры эмиграции и идентичности • Приводятся примеры эмиграции семей с немецкими корнями в Германию. • Обсуждаются различия в идентичности и восприятии себя среди эмигрантов. 01:01:51 Конфликты и ответственность • Рассматривается конфликт на Ближнем Востоке и роль России в спасении заложников. • Поднимается вопрос о взаимных обязательствах России и её соотечественников. 01:03:54 Сравнение с другими диаспорами • Сравниваются русские и китайские диаспоры по степени ассимиляции и сохранению идентичности. • Отмечается, что китайские студенты возвращаются в Китай после учёбы в США. 01:06:40 Языковой ландшафт • Обсуждаются различия в использовании английского и китайского языков. • Указывается на большое количество носителей английского языка по сравнению с китайским. 01:07:33 Национальный вопрос и постсоветский консенсус • Поднимается вопрос национального вопроса в контексте распада СССР. • Описывается постсоветский консенсус, направленный на поиск «супер алмаза» и эмиграцию. • Отмечается, что Россия вышла из этого консенсуса. 01:09:35 БРИКС и ШОС • Обсуждение сотрудничества в рамках БРИКС и ШОС. • Упоминание о декларированном, но неполном выходе из консенсуса с западными странами. • Пример с Ереваном как хабом для международных перевозок. 01:10:29 Информационная изоляция • Критика информационной изоляции и незнания событий в других странах. • Пример с отсутствием информации о событиях в Бразилии и Индонезии. 01:12:20 Проблемы взаимодействия с Индонезией • Трудности в установлении контактов с Индонезией из-за необходимости транзита через другие страны. • Неизвестность информации о президенте Индонезии и мятеже в Джакарте. 01:13:10 Необходимость анализа мирового контекста • Важность понимания глобальных процессов для развития страны. • Фокус на постсоветском пространстве и его проблемах. 01:14:10 Традиционные ценности • Обсуждение традиционных духовно-нравственных ценностей как основы для развития. • Критика использования этой темы для борьбы с либеральными глобалистскими ценностями. 01:15:08 Пример из Египта • Рассказ о женщине из Египта, которая столкнулась с дискриминацией из-за отсутствия платка. • Подчёркивание различий в традиционных ценностях и их интерпретации. 01:15:48 Общая история и современные реалии • Обсуждение общей истории и братских народов. • Критика несовместимости исторических ценностей с современными реалиями, такими как визовый режим и патентная система. • Подчёркивание невозможности одновременного обсуждения исторического прошлого и ужесточения государственных мер. 01:16:47 Ностальгия по Советскому Союзу • Упоминание о ностальгии по Советскому Союзу среди людей, которые его не застали. • Размышления о культе прошлого и его влиянии на современное общество. • Желание людей чувствовать безопасность и стабильность. 01:17:41 Историческая память и современность • Размышления о необходимости признания исторических фактов и их адаптации к современности. • Пример из пионерского детства о восприятии ветеранов гражданской войны. • Вопрос о том, как дети будут учиться на основе исторической правды. 01:19:15 Музеи и историческая правда • Обсуждение нового музея Победы в Минске и его соответствия канонам. • Сомнения в важности отстаивания исторической правды в современном контексте. • Различия в восприятии исторической правды между поколениями. 01:21:12 Постсоветское пространство и идентичность • Разделение постсоветского пространства на союзников и соседей. • Необходимость поиска новой евразийской идентичности. • Вопросы о причинах изменения отношения к Западу. 01:23:59 Деградация Запада • Утверждение о деградации Запада с момента окончания Второй мировой войны. • Потеря Западом абсолютного превосходства в военной и экономической силе. • Исторические изменения и их влияние на мировую политику. 01:25:46 Искусственный интеллект и будущее • Обсуждение роли искусственного интеллекта в современном мире. • Вопросы о будущем человечества и роли искусственного интеллекта в этом процессе. • Философские размышления о качественном переходе в развитии цивилизации. 01:27:07 Смена поколений и исторические переходы • Размышления о смене поколений и ожиданиях апокалипсиса. • Сравнение с предыдущими историческими переходами, такими как изобретение письменности. • Подчёркивание важности текущего исторического момента для человечества. 01:28:48 Влияние технологий на общество • Технологии упрощают доступ к информации и её обработку. • Искусственный интеллект, такие как ChatGPT и Алиса, заменяют необходимость глубокого понимания материала. • Люди, чьи мысли обрабатываются технологиями, могут не осознавать, кто они на самом деле.

00:28:13 Многонациональность и идентичность • Адыги, якуты и другие народы сохраняют свою идентичность, но вместе с русскими, татарами и другими образуют единое государство. • Термин «многонациональный» вызывает споры, так как в Конституции используются разные формулировки. 00:30:02 Историческое влияние татар • После взятия Казани татарские войска составляли значительную часть русского войска, участвовавшего в войне с Ливонским орденом. • Тема многонациональности сложна из-за неопределённости понятий и линий напряжения. 00:31:01 Борьба с российским государством • Борьба с российским государством рассматривается как одна из высокодоходных отраслей российской экономики. • Упоминаются примеры из истории, включая ситуацию со Шотланддией и Ульсомом. 00:32:58 Ситуация с Азербайджаном и черкесами • В Шуше проходили мероприятия, связанные с признанием геноцида черкесов. • Создан Центр культурного и этнического развития черкесов. • Черкесы живут не только в России, но и в Турции, Сирии и других странах. 00:33:55 Отношение к соотечественникам • Среди российских черкесов нет однозначного отношения к соотечественникам за границей. • Поднимается вопрос о предоставлении выбора соотечественникам. 00:34:35 Парадокс русскоязычных украинских националистов • Обсуждение быстрого перехода из коммунистов в антикоммунисты и обратно. • Упоминание о русскоязычных украинских националистах и их взглядах на Россию. 00:35:44 Концепция России в Одессе • Описание концепции, согласно которой Россия — плохая страна для русской культуры. • Сравнение с концепцией «большой правовой и экономической России». 00:36:41 Белорусский национализм • Сравнение белорусского национализма с русским национализмом. • Вопрос о качестве русского национализма в контексте белорусского. 00:37:27 Майдан и патриотизм • Роль патриотов в событиях на Майдане. • Проблемы с определением терминов в контексте юриспруденции. 00:38:27 Русские диаспоры • Обсуждение существования русских диаспор в разных странах. • Примеры Кипра и Казахстана. 00:39:18 Русская диаспора в Казахстане • Отсутствие явной русской диаспоры в Казахстане. • Проблемы с языковыми патрулями и государственной политикой. 00:40:17 Политика и идентичность в Казахстане • Различия в восприятии русских и казахов в Казахстане. • Ограничения для русских в Казахстане в политической и социальной сферах. 00:43:45 Солидарность и политика • Обсуждение солидарности с Россией и поддержки её политики. • Критика российской агрессии против Украины. 00:44:30 Нарушение постсоветского консенсуса • Влияние событий в Крыму на постсоветские республики. • Реакция элит и населения на нарушение консенсуса. 00:48:18 Границы и национализм • Проблемы с границами и национальными идентичностями после распада СССР. • Притеснение русского языка и прав на перемещение в Украине. 00:48:57 Виртуальная граница • В советское время Рогачевский район Беларуси находился в составе РСФСР. • Из-за государственного статуса русского языка в Беларуси граница между регионами была виртуальной. • До 2014 года граница с Россией была относительно простой. 00:49:57 Изменения после 2014 года • После 2014 года граница стала более строгой. • Многие россияне продолжали свободно перемещаться через границу. • Пример Мефедова, который выехал через Приднестровье. 00:50:54 Реакция на события в Крыму • Включение Крыма в состав России вызвало возбуждение среди политического класса на постсоветском пространстве. • Соотечественники за рубежом стали менее активными в выражении своего мнения. 00:51:38 Лояльность соотечественников • Вопрос о лояльности соотечественников к России остаётся открытым. • Россия имеет моральное право претендовать на статус центра русского мира. 00:52:29 Историческая традиция • Российская государственность имеет историческую традицию быть центром русского мира. • Обсуждаются идеи о создании альтернативного центра русского мира. 00:56:05 Ресурсы и стратегичность • Ключевой ресурс для России — стратегичность и понимание ситуации. • Некоторые страны, ранее считавшиеся «своими», теперь имеют агрессивно настроенные власти. 00:56:58 Коммуникационная стратегия • Вопрос о том, как Россия должна взаимодействовать с соотечественниками за рубежом. • Соотечественники находятся в едином инфопузыре и общаются на русском языке. 00:57:57 Русский язык и идентичность • Русский язык продолжает существовать даже среди тех, кто ненавидит Россию. • Пример человека, который поёт песни и рассказывает стендапы на русском языке в Праге, но при этом ненавидит Россию. 00:58:47 Россия и русский мир • Россия претендует на роль центрообразующего элемента русского мира. • Обсуждается вопрос ответственности России перед соотечественниками за рубежом. • Поднимается проблема незнания и непонимания со стороны России своих соотечественников.

Постсоветского пространства больше нет. Евгений Примаков, А. Чадаев, С. Уралов | Чистота понимания 00:00:11 Введение • Представление ведущих: Иваныч, Алексей Чудаев и Семёнов. • Гость программы — Евгений Примаков, первый советник Школы экономики. 00:01:02 Понятие соотечественников • Обсуждение понятия соотечественников в российском законодательстве. • Соотечественники — это не только граждане России, но и потомки выходцев из СССР, сохраняющие культурную связь с Россией. • Упоминание о сложностях в определении понятия соотечественника. 00:02:49 Русский мир • Обсуждение термина «русский мир» и его восприятия. • Идея о том, что «русский мир» — это свободные люди, несущие русскую культуру в мир. 00:05:26 Личный опыт • Рассказ о работе в русском молодёжном центре во Львове в 90-е годы. • Наблюдение за миграцией активистов между различными молодёжными центрами. 00:08:06 Политизация идентичности • Пример Кирилла Арбатова, который стал активным антимайдановцем во Львове. • Подчёркивание политизации русской идентичности за рубежом. 00:09:05 Соотечественники в Казахстане • Пример проекта «Евразия» и реакция местных политологов на него. • Соотечественники в Казахстане, которые становятся большими националистами, чем местные жители. 00:10:59 Политическая манифестация • Понятие «вырусь» как политическая манифестация. • Различия в восприятии русской идентичности среди соотечественников. 00:12:49 Социальная адаптация • Обсуждение социальной адаптации соотечественников за рубежом. • Закон о соотечественниках оставляет широкое поле для трактовок. • Исключение трактовки по крови в федеральном законодательстве. 00:13:26 Национальность и политический выбор • Обсуждение возможности включения финнов и поляков в число выходцев из Российской империи. • Подчёркивание, что вопрос национальности часто является вопросом политического выбора. • Упоминание о том, что жители Аляски и Калифорнии также могут считаться соотечественниками. 00:14:25 Генетика и идентичность • Критика попыток измерить долю русской крови через генетику. • Различие между турбонационалистами и турболибералами в подходе к определению национальности. • Утверждение, что национальность — это вопрос осознанного выбора. 00:15:22 Примеры выдающихся личностей • Примеры Багратиона, Крузенштерна и других, показывающие, что национальность может быть результатом выбора. • Вопрос о том, является ли выбор национальности обязательным. 00:16:15 Реализация внутри государства • Обсуждение влияния государственной службы и культуры на формирование идентичности. • Пример американца, который стал российским гражданином благодаря любви к России и знанию русского языка. 00:18:06 Самоидентификация и язык • Важность самоидентификации и языка в определении национальности. • Пример из Украины, где использование русского языка может быть воспринято как враждебное действие. 00:20:00 Эмиграция и идентичность • Вопрос о потомках русской эмиграции, которые не говорят по-русски и идентифицируют себя с другим обществом. • Обсуждение выбора идентичности в контексте эмиграции. 00:21:12 Религиозные традиции и идентичность • Сравнение православной традиции с католической и протестантской. • Подчёркивание важности выбора идентичности в контексте религиозных традиций. 00:22:08 Этническая идентичность в США • Обсуждение этнической идентичности в США и «плавильного котла». • Проблемы с латиноамериканцами и другими этническими группами в США. 00:23:59 Многонациональность в России • Подчёркивание многообразия народов в России и их сосуществования с русской культурой. • Пример татар, которые сохраняют свою идентичность, но при этом используют русский язык. 00:24:59 Граждане и соотечественники • Различие между гражданами и соотечественниками. • Влияние антигосударственных настроений в начале 90-х годов на формирование идентичности. • Необходимость сохранения темы национальной идентичности. 00:26:18 Книга Тимофея Бородачёва • Тимофей Бородачёв написал книгу «Степ и стремя», в которой рассуждает о взаимодействии русского и восточного миров. • Он не считает, что Восток привнёс систему госуправления в Россию. • Бородачёв подчёркивает важность внимания к генезису русского народа. 00:27:18 Историческое единство • Русь существовала с момента призвания варягов, но сейчас нет деления на кривичей, древлян и полян. • Исторические различия сохраняются в географических названиях и диалектах русского языка. • Сохранение национальной идентичности важно, но важно и единство многонационального государства.

"Снова напрашивается вывод - нежелание рожать не имеет объективных причин." - Объективная причина нежелания рожать - это капитализм. Разделение общества на уровни с разными статусами - это ведь капитализм. Айфон, айпад, макбук, навороченный мотоцикл, тесла - это не базовые предметы быта, это базовые предметы статуса. Дубайи и Мальдивы - это совсем не лучшие места для туризма или приморского отдыха. Это места статусного туризма. Пристроить ребёнка в пристижную школу, пристижный вуз, в хорошую фирму - это всё те же потребности статуса, чтобы "выйти в люди". Люди делают карьеру не ради достижений, творчества, самореализации, а ради доходов и повышения статуса. Пока добьёшься необходимого статуса для самоуважения все сроки для рождения детей уже пройдут.

Дмитрий, Разве «хрупая эмоциональная связь родителей с ребёнком» может случиться только в семье алкоголиков? Тут любой подростковый конфликт можно разукрасить. Даже в семьях олигархов. Только к ним никаких инспекторов даже на порог не пустят.

Виталий, Медведев не только бывший. Он сейчас Зампредседателя Совета Безопасности, Первый зампредседателя Военно-промышленной комиссии, Председатель «Единой России». Вроде неопреточные должности.

Так однажды давным давно придумали транслировать по телеку клипы на иностранных языках. Смотри и наслаждайся, а оценить большинство зрителей не может. Никто же не понимает, про что они там поют.

"Любой из нас может сходу придумать хоть дюжину слов, хоть сотню." - Придуманные слова приживаются струдом. Или не приживаются вовсе. Скорее всего сначала появляются какие-то нужные вещи или явления. И поначалу, за неимением точного названия они обозначаются каким-нибудь универсальным эмоциональным словом. Например, придумал и сделал древний мастер молоток, а названия ему ещё нету. Ну не беда же. Мастер заявляет: "Хлопцы, смотрите какую гарную фигню я придумал". Ну, хлопцы тоже красноречивые, спрашивают: "А нафига эта фигня нам здалась?". А мастер отвечает: "А вот с помощью этой фигни я вот ту заострённую фиговину вот в эту фиготень как зафигачу". "Крутая фигня" - говорят хлопцы: "А нафигачь нам таких фигней дофига. Вот так мастер придумал сначала одну фигню, потом другую, третью. Люди стали просить соорудить этих фигней для всех и побольше. И вот когда всяких фигней стало совсем дофига, и были они офигительно разнообразные, вот тогда пришлось для кадого вида фигни придумывать конкретное название. В общем язык развивался и новые слова появлялись с развитием технологии.

"– Хорошо, – скажет вам ребёнок в ответ. – А из подражания чему получилось слово "яблоко"?.." А это уже сложные названия предметов, где в названии стараются передать основные характеристики предмета - яблоко, облако, колобок. В общем всё, что круглое. Но такие названия появляются на более позднем этапе развития языка. Когда уже важно не подражание, а описание.